Leonoras lange rejse til et sprog
TV-indslag fra Tegnsprogsmagasinet Udsyn: Leonora fik ikke adgang til et sprog fra fødslen, og hendes rejse mod at finde sin vej til kommunikation har været lang og udfordrende.
Se indslaget: Når CI ikke virker: Leonoras historie
Den tidlige interaktion med dit døve barn/barn med høretab
Tidlig interaktion er grundlaget for dit barns sproglige udvikling. Brug taktil kontakt, øjenkontakt og tegn for at styrke kommunikationen mellem jer. Tegn hæmmer ikke lydsprog – tværtimod. Med tegn styrker du dit barns sproglige fundament.
Efter diagnosen – hvad kan du gøre?
Læs om de følelser, du kan få efter dit barns diagnose. Om vigtigheden af at begynde at kommunikere med dit barn – også selvom du ikke kan dansk tegnsprog endnu.
Kære forælder: Du er ikke alene – 9 gode råd fra andre forældre til døve børn og børn med høretab
For forældre til et døvt barn eller et barn med høretab kan fællesskab gøre en stor forskel. Her er ni gode råd fra andre forældre.
Forstå systemet omkring dit døve barn eller barn med høretab
Her får du overblik over, hvad der sker, hvis dit barn har et høretab – og hvem der kan hjælpe jer. Du kan her læse om dine rettigheder og muligheder for støtte, så du kan træffe trygge valg for dit barn og din familie.
Milepæle for en tidlig sprogudvikling på tegnsprog
Her kan du læse mere om hvordan et barn udvikler sit tegnsprog – opdelt efter alderstrin.
Hjernen kan ikke vente – den kritiske periode for sprogtilegnelse
Tidlig adgang til sprog er afgørende for døve børns og børn med høretabs sproglige udvikling. Sproglig stimulering i de første leveår styrker barnets hjerne, sprogudvikling og trivsel – uanset om sproget er tegnsprog eller lydsprog.
Forskningen viser: Derfor kan dit barn sagtens mestre både tegnsprog og lydsprog
Forskning viser, at døve børn og børn med høretab sagtens kan lære både dansk tegnsprog og lydsprog. Hjernen er fleksibel og kan tilpasse sig flere sprog og sanseindtryk – også efter en CI-operation. Tegnsprog hæmmer ikke udviklingen af lyd- eller skriftsprog.
Når døve børn taler to sprog: Indsigter fra en netværksweekend for forældre med døve børn og børn med høretab
Her finder du et sammendrag af rapporten “Hvad fremmer og hæmmer dansk tegnsprog?”. Rapporten bygger på observationer af døve familier, hvor børnene er døve og/eller hørende.
En holistisk tilgang til sprog kan forebygge sproglig deprivation hos døve børn
Sprog er fundamentet for børns udvikling. Uden et tilgængeligt sprog kan børn ikke kommunikere, tænke eller forstå verden omkring dem. Døve børn er i risikogruppen for ikke at få et tilgængeligt sprog, som de kan forstå og kan udtrykke sig på. Konsekvenserne af ikke at modtage tilstrækkelig sproglig stimulering i de tidlige leveår kaldes sproglig deprivation.