Inklusion

Artikler

”Har jeg et døvt barn eller et barn med hørenedsættelse?”  

Er mit barn døvt, har det hørenedsættelse – eller begge dele? Begreber som ”barn med CI” hjælper med at forstå høreudfordringer og teknologi, mens ”døvt barn med CI” også åbner for kulturel og sproglig tilknytning til døvekulturen. Med høreteknologi, lydtræning og tegnsprog kan barnet få støtte på flere niveauer – alle muligheder kan bruges samtidig.

Læs mere »
Artikler

Hvordan klarer døve børn med CI sig sprogligt og socialt? 

Hvordan påvirker cochlear implantater opfattelsen af døve børn – og hvordan har synet på sprog og inklusion ændret sig over tid? Det taler vi med Patrick Stefan Kermit om, professor og forsker i døve børns vilkår med og uden CI. Han bringer både etik, filosofi og erfaringer fra virkeligheden ind i samtalen – og stiller de vigtige spørgsmål: Hvordan går det egentlig med børnene?

Læs mere »